作者: 莫秀峰郭敏 出版日期:2016-03 出版社:南京:东南大学出版社
描述:本书由四编构成,第一编为绪论,阐述学前儿童发展心理学的研究对象、内容、方法和主要的理论流派,以及学前各年龄段儿童心理发展的基本特征。第二编、第三编和第四编分别阐述学前儿童心理过程、心理状态、个性心理与社会性的发展。
作者: 汪明梁艳刘慧敏 出版日期:2016-03 出版社:合肥:安徽大学出版社
描述:高等师范院校系列教材 学前教育专业核心课教材 学前比较教育
作者: 张曦敏 出版日期:2013-12 出版社:南京:南京大学出版社
描述:张曦敏编著的《学前儿童美术教育》立足于学前儿童美术发展的规律与年龄特征,解析学前儿童实施什么样的美术教育和怎样实施美术教育。本书在介绍儿童美术教育理论的同时,更强调理论的实际价值,为第一线教师根据儿童美术发展的水平进行各种类型美术活动的指导提供了可资借鉴的理论和方法,具有很强的指导意义和学习价值。
作者: 虞永平 出版日期:2015-03 出版社:南京:江苏教育出版社
描述:本书是针对当前我国高校学前教育专业课程和教学所进行的研究,书中对学前教育课程和教学的现状进行了调查,对存在的问题进行了深入剖析,最终针对这些问题提出了可行性的建议。这是一本对学前教育非常有指导价值的图书,可供各大高校师生阅读。
作者: 美爱泼斯坦霍力岩 出版日期:2012-04 出版社:北京:教育科学出版社
描述:高宽(High%/Scope)课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经数十年的理论研究和实践验证,有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标,是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式,代表着学前教育的“高质量”。本书是对高宽课程深入而全